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公考讲师教科举,教出满朝文武

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第104章 张承宗的破题——锄头与希望(2/5)

一道冷酷的考题,摆在他的面前。

    题目:《论荒政与安民》

    提示:授人以鱼,不如授人以渔。民之口腹虽急,然手足亦不可闲。

    化闲为劳,变乱为治,方为荒政之上策。

    张承宗愣住了。

    他的大脑一片空白,耳边只有门外震天的撞击声和孙志高的呼吸声。

    “写的啥?

    写的啥啊?”孙志高凑过来一看,顿时脸色煞白,脚下一个踉跄,差点摔倒。

    “这……这就是先生的法子?

    让咱们写文章?

    这都火烧眉毛了,还论什么荒政啊!

    我要的是粮!

    是粮啊!”孙志高一把抓住案上的惊堂木,狠狠地拍在桌上,发出“啪”的一声巨响,“先生这是糊涂了吗?这时候还要考校学问?”

    发泄完,他似乎又明白了什么。

    赶忙道:“承宗,这是先生对你的信任,先生来题,自然是有办法了。

    这题就看你能不能解出来了。”

    张承宗没有说话。

    他知道这是先生是想让独立破题。

    他死死盯着那几行字,眼神从最初的错愕,逐渐变得凝重。

    “授人以渔……手足不可闲……化闲为劳……”

    他低声喃喃,仿佛在念着某种咒语。

    外面的撞门声越来越大,那是几千双饥饿的手在寻找活路。

    那是几千双原本可以织布,可以耕田的手,现在却变成了破坏的工具。

    张承宗闭上了眼睛。

    他的脑海中浮现出了宁阳县的地图。

    宁阳多山,多丘陵。

    除了少量的水田种桑养蚕,大部分土地都是贫瘠的黄土坡。

    因为没有水利,这些地种不出好庄稼,所以一直荒着。

    而在荒地的另一边,是几座高墙大院。

    那是本地几大家族的私产。

    他们宁愿让地长草,也不愿租给流民,因为怕流民交不起租子,怕麻烦。

    “荒地……流民……粮食……”

    这三个词在张承宗的脑海中盘旋,碰撞。

    先生说,授人以鱼,不如授人以渔。

    给他们粮食吃,那是鱼,吃完了就没了,而且还会把人养懒,养贪。

    一旦停止施舍,他们

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