学生们站起来收拾书包和残余的早饭垃圾，吵嚷说话，杨词拉着黎昊宇冲上了讲台，徐微合上电脑，对嘈杂的人群做最后的提醒：“还是那句话，开电瓶车的注意行人，走路的注意电瓶车，你们都注意安全！”
“哎哎！知道了！谢谢老师！”好几个人应。
“老师——我今天骑自行车——”后排有个男生举手，大声嚎了一嗓子。
徐微被逗笑了，隔着十几排座位喊：“那你也当心点！”
“好嘞好嘞！”男生赶紧应，抓着书包，一溜烟似的从后门走了。
大学生很有素质，垃圾全都带走，弄得干干净净，教室很快就空了，就剩了粉头发和橙头发站在讲台边，围着徐微说话，骆飞不敢动，乖乖地坐在原位置等。
“老师，我们买到咯，您给我们签个名呗！”黎昊宇和杨词各自从书袋里掏出来一本淡蓝色封面的书，是徐微几个月前出版的博士论文专著。
这本书刚出版，就被国内多个人文社科类官号非官号乃至学界巨佬推荐，销量极好。
这不仅在于书本身的学术价值，还在于书中的扎实的质性研究功底和一气呵成的研究逻辑，非常适合初学者和非本专业人员学习和了解，当然，也因为徐微给她的著作取了一个比网文还炸裂的名字——
《精神小伙、小妹的“混”社会指南：一项基于华南K县的青少年社群研究》
这谁不想翻两页看看？
“哇哦，你们买到啦。”徐微接过学生递来的黄色细闪签字笔，翻开书的扉页，潇洒地签下自己大名，再把书递还过去，微笑道，“昊宇的发过来的项目书我看了一半了，晚上有空吗，咱们线上开个小会。”
听到项目书，黎昊宇有点紧张，小心说：“老师，您看得那么快呀？”
徐微颔首：“嗯，主要是帮你们把调研计划和访谈提纲梳理好，这样你们开展调研工作就会顺利很多。”
杨词连忙接上：“老师，我们晚上有空的。”
徐微点头：“好，那晚上再聊，七点左右。”说完，她俯身拔下翻页笔插销，走过去关掉空调开关，把保温杯塞进办公包里，准备穿外套走人了。
女生们就着急了。
骆飞坐在教室后面，把她们的小动作的看得一清二楚。
杨词在背后使劲挠了黎昊宇一把，黎昊宇被顶到，仰起头，对上徐微的眼睛，说话怯怯的，还有点迂回，小心翼翼的：