后，徐先生便离开去教学其他蒙童了。
徐文修在先生的要求下，去找族学管理仓储的徐老伯领取了笔墨纸砚，族学提供的笔墨纸砚份额并不多，如果有需求每日练字，那肯定是不够用的，还是需要自己购置一些。
徐先生给的字帖是台阁体，字体乌黑、方正、光沼、等大，虽然没有特色，但却是极其适合蒙童习字以及应考的字体。
字帖一开始的内容也是非常简单的横竖撇捺，徐文修规规矩矩按照顺序逐一临摹。
他在现代时，并没有接触过毛笔字，下笔也是软趴趴的，毫无力度可言，写出来的字更是粗一笔、细一笔、抖一笔，与美感完全不沾边。
途中，徐先生踱步经过徐文修，见着他写的字倒是并没有说些什么，他手把手带着徐文修写了几个字，让他多去感受运笔方向以及着笔力度。
伴随着其他学童的读书声、书页翻动声，练字的时间也过的很快，转眼间便到了吃午食的时间。
学堂并不提供餐食，都是学生们自带，徐父给徐文修准备的是一盒酥饼点心，个小但量多，徐文修便招呼着堂哥一同分食。
午食至下午未时下学这段时间，徐先生基本都是不会过来的，只有先生的小厮书墨会偶尔过来查看一番，见着学童们没有打闹他便也不会管。
所以这段时间的学童们开小差的有、发呆的有、凑在一起嘀嘀咕咕或者玩小游戏的也有，唯二还在认真临帖、学习的人也就徐文修和徐敬之了。
下学之后，徐文远充分履行着一个负责任、好堂哥的角色，将徐文修送至家门才离去。
进了院门，徐文修便看见俆父躺在房檐下的椅子上小憩，整个人格外悠闲。
俆父听见动静，睁开眼睛见是徐文修回来了，他对儿子第一日的学堂体验很感兴趣，便抓着他问个不停。
“先生讲的如何？”
“挺好，先生讲的仔细，脾气也好。”
“学堂同窗们可还友善？”
“同窗们也都很好，有什么事我都可以找堂哥呢。”
“邻桌坐着的是谁呀？”
“我邻桌是刘屠户家的刘子成。”
……
徐文修被俆父抓着走也走不了，只能被迫一条一条回答满足老父亲的好奇心。