在致知书院的号舍里，苏时默默地在心里念了一遍这道题目。
“今天下，宗族强横，政令不通。或曰当明刑典，或曰当重教化。为政者，何以安民富国？”
读完最后一个字，苏时有些兴奋。
“先生真是神机妙算！”
苏时在心里惊叹。
考前陈文曾断言，孟砚田的心病已被治愈。
而眼下这道题，简直就是孟大人亲手为他们致知书院搭起的一个巨大的舞台！
“没有华丽的辞藻，没有虚无缥缈的圣人言，每一句话都带着血淋淋的现实，透着浓浓的泥土味。”
“孟大人，您既然敢出这种破天荒的考题，那我们就敢给您交上一份改天换地的答卷！”
苏时思索着这道题目。
“若是那些老夫子，肯定会写上一大堆增设乡学、广发圣谕的法子。”苏时闭上眼睛，嘴角却泛起一丝无奈的苦笑。
她脑海中清晰地浮现出他们刚去赵家村时的碰壁场景。
那时候，张承宗满怀热血地站在村口的土台子上，试图用圣人的道理去感化那些受尽压迫的村民。
可结果呢？
老农抱怨听这些道理耽误了下地干活。
还把讲律法的周通当成了算命先生。
“当时我们都觉得这些村民不可理喻，是先生一语点醒了我们。”
苏时回想起陈文那句振聋发聩的教诲。
“教化，不是自说自话！
你对着一群连饭都吃不饱，字都不认识一个的人讲微言大义，这不叫教化，这叫傲慢！
要让他们懂规矩，就得用他们听得懂的话，看明白的事！”
苏时想起了后来在赵家村发生的那些奇迹。
他们不再念书，而是带着村民们做游戏，在玩乐中把字认了。
她和王德发甚至亲自披挂上阵，演了一出《翠花智斗黄扒皮》的村戏。
那一次全村的妇孺老幼都看哭了，也看懂了。
他们知道了什么是高利贷的陷阱，知道了大夏律里写着不能随便把人沉塘。
“宗族为什么能只手遮天？”
苏时在心里找到了这道题的最终答案。
“因为愚昧！
因为宗族垄断了道理的解释权！
传统的教化太高太雅，它像一层云，飘在乡野的