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公考讲师教科举,教出满朝文武

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第190章 圣旨该怎么写?(1/6)

    次日。

    弟子们早早地就来到了议事厅,每个人手里都拿着厚厚一叠自己昨晚连夜整理的经义新解,脸上挂着意犹未尽的兴奋。

    除了王德发,还在那里打哈欠。

    陈文走进厅内,他走到黑板前,擦掉了昨天的内容,重重地写下了两个大字:

    官气。

    “昨天,我们解决了经义,那是敲门砖,是让考官知道你们读过书,有见识。”

    陈文敲了敲黑板。

    “但要想真正中举,甚至在将来的会试中脱颖而出,光有新思维还不够,你们还得有一股子官气。”

    “官气?”王德发挠了挠头,看了看自己刚换的绸缎长衫,“先生,我现在穿得挺像个官儿的啊,出门都有人叫我王爷了。

    当然,是姓王的王啊。嘿嘿。”

    “穿得像没用,得脑子像。”陈文指了指脑袋,“乡试第二场考官文,第三场考策论。

    这两场考试,考官要选的不是只会吟诗作对的才子,而是能替皇上分忧,能替朝廷办事的储相!”

    “所以,从今天起,忘掉你们是书生。”

    “把自己当成已经坐在衙门里的七品县令,甚至是六部的主事、侍郎!

    甚至是翰林院的掌院学士!”

    “你们写的每一个字,不再是文章,而是奏疏,是圣旨,是决定千万人命运的红头文件!”

    陈文走到桌前,拿出一本书,那是他之前苏时之前整理的《大夏官文汇编》,里面收录了本朝最经典的诏、诰、表、判。

    “咱们先来练练这第二场,官文。”

    “诏、诰、表、判,这四种格式死板,看似简单,实则最考功力。

    它考的不是你的文采,而是你的政治站位和周全思维。”

    陈文竖起三根手指。

    “这种思维,我称之为庙堂思维。”

    “所谓庙堂思维,就是站在朝廷的高度看问题。

    简单来说,就是三句话:上对君父负责,下对黎庶关怀,旁对同僚兼顾。”

    “咱们先从最难的开始,诏与诰。”

    陈文指着第一部分。

    “诏,是皇帝告诫臣民。

    诰,是皇帝封赏官员。

    考试的时候,会让你们代拟,也就是假装你们是皇上,或者替皇上写圣旨。”

    “来,德发,你嗓门

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