“二十年好久好久哦，到时候说不定都去外太空了，说不定都是电子狗了！电子狗会怎么叫呢？”
“就是！不然约十年后，十年后我们肯定都还在地球上。”
“但二十年后肯定有时光机了，就叮当猫坐的那种。周晓晴、林麦，不然就二十年后吧，到时候你们谁输了，谁就坐时光机回到今天小狗叫！”
一群小豆丁们开始畅想二十年后的“科幻未来”，对于小孩子来说，二十年和两百年好像同样遥远。
林麦这个来自二十年后的未来人，听得津津有味，最后还是班主任驾到，将他们的未来幻想给掐断。
须臾，国歌奏响，五星红旗伴着朝阳冉冉上升。
全体师生都望着红旗，敬礼唱国歌。
当学生代表演讲“我的梦想”，畅谈未来规划时，林麦开始走神。
她不由想，重生回来的自己，应该拥有一个怎样的未来呢？
除了要让妈妈和出轨的父亲离婚，那自己的第二次人生又该怎么过？
做学霸上名校？踩风口赚大钱？还是重操旧业做自媒体博主，但这次利用先知，吃到第一波互联网红利，去做个名人？
林麦想了整整一上午，却仍未想明白。
她没有名校执念，亦不奢求大富大贵，更不求出名做网红做明星。
除了让妈妈过得更好，她好像别无所求。
而重生以来，林麦所看见的妈妈，已经在过得越来越好。
她才发现，她对自己的未来，没有畅想亦无期待。
林麦陡然陷入一种虚无，就像从前抑郁发作时那般。
直到这天下午的语文课。
一上课，语文老师先叫课代表把上交的周记本发下去。
底下纷发本子，台上老师就说：“这周有篇周记写得特别好，等会照例，我让她上来分享，大家一起鉴赏学习。”
范文朗读！
林麦的注意力瞬间被拉回，她记得这个。
每周的“范文朗读”传统一直延续到六年级毕业，不仅有优秀范文，还有烂文典范。
上辈子她总呆在奶奶的茶馆里，听嬢嬢伯伯们聊天听多了，有一回写作文每句话都不自觉带了语气词。
“春光是如此明媚啊，这样呆在家里多么浪费光阴哟。啊！去追求太阳吧，就像追日落的人儿呵！”
五年级的时