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龄只有29岁的年轻人会说，会，那其中就有本文的作者林觉民……”
简宁的上课节奏不疾不徐，温柔的声音很有感染力，从时代背景切入，细细品读林觉民笔下的忧国忧民。
谈吐得宜，能动情地分析的爱情悲欢，也冷静地讲述家国情怀。
她最大的优势就是娓娓道来的故事感，多思多虑的性格，总能深究背后的层次。
文史典故信手捏来，不同于照本宣科，她从不生硬堆砌知识点。
这也使知识点以一种，更易理解的方式被吸收运用。
20分钟的时间，在轻柔的语调中悄然流逝，简宁准备做最后的收尾工作。
“今天我们的目标是学习林觉民，学习《与妻书》，我们的目标实现了，那林觉民当年的目标实现了吗？他们的牺牲有意义吗？曾经起义要刺杀的首要目标，北洋水师官员——李准，在林觉民牺牲半年后，李准支持了武昌起义，辛亥革命，1911年11月9日宣布广州独立。
曾经力压起义的官员，成了晚清的掘墓人，又成了革命事业的同路人。那么回到课堂开头，就是这样一股，明知不可为而为之的勇气，唤醒了一代代仁人