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公考讲师教科举,教出满朝文武

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第64章 陆秉谦问对(中)(2/3)

  “让百姓吃饱饭,就是最大的‘实’。让百姓有活干,就是最大的‘义’。”

    “大人说商者逐利,会动摇人心。”

    “但草民以为,只有百姓富足,人心才能稳固。”

    “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”

    “一个连饭都吃不饱的人,大人让他去讲仁义,去守礼法,岂不是缘木求鱼?”

    陈文的话,掷地有声。每一个字,都像是一记重锤,狠狠地敲打在陆秉谦那颗坚守了一辈子的“清流之心”上。

    陆秉谦张了张嘴,想要反驳,却发现自己竟然有些词穷。他一生都在读圣贤书,都在讲大道理。但他从未像今天这样,被人用如此直白、如此赤裸的现实,逼得无路可退。

    “可是……”

    陆秉谦深吸一口气,试图稳住阵脚。

    “即便你说得有理。但你也不能否认,商贾之风一旦盛行,必会导致人心浮动,道德沦丧。”

    “这宁阳县如今人人言利,长此以往,岂不成了唯利是图的蛮夷之地?”

    “大人过虑了。”

    陈文微微一笑,“利,本身并没有错。错的是求利的方式。”

    “若是坑蒙拐骗,若是损人利己,那自然是恶。但若是通过勤劳致富,通过公平交易,通过创新技艺来获取利益,那这就是善。”

    他指了指窗外。

    “大人请看。”

    “现在的宁阳,虽然人人言利,但可曾有人欺行霸市?可曾有人缺斤短两?”

    “没有。”

    “因为我们有商会,有商律,有规矩。”

    “我们不仅在教百姓赚钱,更在教他们怎么体面地赚钱。”

    “这,难道不是教化吗?”

    陆秉谦愣住了。

    他想起了那个在面馆里,背诵商律的孩童。

    那个用自己的知识帮家里干货的孩子,不正是知礼的表现吗?

    陆秉谦看着陈文,眼神十分复杂。

    他不得不承认,这个年轻人,说服了他。

    至少,在“利”与“义”这个千古难题上,陈文给出了一个他从未想过,却又无法反驳的答案。

    大堂内陷入了长久的寂静。

    只有窗外的风声,偶尔吹动案上的书卷,发出沙沙的声响。

    陆秉谦的手指,轻轻敲击着椅背。

    一下

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