的，甚至在哪个地方犹豫了多久，都一一记录了下来。
其详尽程度，令人咋舌。
陈文仔细地看着那张纸，不住地点头。
“好。”他看完，只说了一个字。
然后，他抬起头，看向所有弟子。
“你们今日，都做得很好。”
“不是说你们的卷子，答得有多好。”
“而是说，你们每一个人，都能在考后，清晰地，认识到自己的长处与不足。”
“这，比考一个好名次，更重要。”
他看着有些紧张的张承宗，和有些担忧的苏时等人。
“府试，与县试不同。”他缓缓说道。
“县试，是存量之争。
比的是谁的书背得更熟，谁的文章写得更稳。”
“而府试，考的是增量。”
“考的是，在同样的知识基础上，谁的见识更广，谁的格局更大，谁的思维，更胜一筹。”
“在这一点上，”陈文的脸上，露出一丝微笑，“你们，已经赢了。”
这番话，如同一颗定心丸，让弟子们原本悬着的心，都安定了下来。
是啊。
论见识，他们亲眼见过码头的纤夫和作坊的织女。
论格局，他们探讨过开海禁这等国朝大政。
论思维，他们有先生传授的逻辑之学。
他们，确实没有什么好怕的。
“好了。”陈文说道，“从今日到放榜，还有三日。”
“这三日，你们不必再温习功课。”
“我给你们放个假。”
“你们可以去逛逛这江宁府城，看看此地的风土人情。”
“也可以去听听那些名士的讲学，看看别人的学问，是何等模样。”
“总之，去听，去看，去想。”
“三日之后，无论结果如何，我们都要有所收获。”
……
接下来的三日，是府试之后，难得的平静期。
弟子们遵从先生的嘱咐，三三两两地，走出了客栈。
顾辞和王德发，真的去听了孙敬涵先生的公开讲学。
他们坐在最后排，听着那位府城名儒，慢条斯理地，讲解着《春秋》的微言大义。
顾辞听了一会儿，便觉得有些乏味。
他发