是整套机制最先动手的人。
门外那人还站着，没催，像笃定她们看了也走不出去。许沉强迫自己把视线从第一页上拉回去，迅速扫向桌上摊开的其他册页。左侧那本是值夜交接本，右侧那本是夜记备案，中间压着一张折过两折的封楼清单，最下面还有一页被红线单独框出来，标题只有四个字。
核验说明。
许沉几乎是本能地伸手去翻。
纸页翻动时发出很轻的一声响，像指甲刮过旧胶片。第一页下面，第二页出现了。第二页比第一页更旧，纸面泛黄，边角却被重新补过，说明这页被翻看过很多次。顶端没有日期，只有一行手写的注记，笔迹很重，像是下笔人当时心里压着火。
第一批被删的人，先从晚读位撤出。
再下一行写着：
撤出后，统一归入临取待核。
沈岚倒吸一口凉气，整个人都僵住了。
“撤出……”她喃喃，“原来他们早就不是自己走的。”
许沉没有说话，心里却像被什么狠狠压了一下。她终于明白为什么教导主任一直死咬“调整”两个字。因为这张表上的流程写得太完整了，完整到几乎像一份公开说明书。先撤晚读位，再改座次，再压床位，再补核验，最后把人归入临取待核。只要过程足够长，最后一页就会看起来像什么都没发生过。
可第一页不会说谎。
第一页上那一列名字，才是最先被抹掉的人。
她继续往下翻。
第三页，第四页，第五页，都是相同的结构，只是每页上被圈掉的名字更多，删法也越来越细。许沉看到一条手写备注：如遇家长询问，以晚读调整为由说明。另一条写着：广播口径统一，不提删除，不提消失。还有一条被重重划过的旧字，后面改成了“纪律优化”。
她指尖微微发麻，几乎要翻不动。
“这不是管理表。”沈岚声音抖得很厉害，“这是删人表。”
许沉没反驳。
因为她也看见了。
有些名字旁边还写着很短的标记，像是“已通知”“已补位”“已转述”，这意味着不只是校内记录在动，连解释口径都被安排好了。谁负责告诉班主任，谁负责告诉家长，谁负责在广播里换词，全都在这张总表的下游。
他们不是不知道人被删了。
他们是一起把删这件事说成别的。