角学、天文导航……她看着看着就开始眼神涣散。
“我是谁？我在哪？我在干什么？”
雁非瘫在椅子上，盯着天花板。
十分钟后，她坐起来，换了个思路——不讲具体技术、讲原理，不讲怎么造、讲为什么，不讲怎么做、讲怎么想。
比如海上定位，核心问题是什么？
是“我在哪”，怎么知道“我在哪”？
看天，怎么看天？
观察星星和太阳的位置，为什么观察这些就能知道位置？
因为地球是圆的。
好，那就从“地理大发现”这段历史开始切入，上期刚好提过，这一次要将世界科学史融入多一些。
这一段历史时期的知识点，任何朝代某些特定人才应该都能听。
雁非决定做一个系列：基础历史知识小课堂。
第一期算是葡萄牙与西班牙篇的番外，把里面有关涉及的天文与数学还有航海知识，进行有效讲解与归纳（尽雁非可能，要是真被她带沟里去，大不了回头再亲自捞出来。）
查了一周的资料，做了三十页PPT，写了五千字讲稿，虽然里面可能有一半是雁非自己也没完全搞懂的东西。
但没关系，她会念。
只要念得足够自信，看起来就像真的懂。
周末，雁非睡到自然醒，吃了顿饱饭，打开电脑，深吸一口气。
【直播主题：基础天文与数学——对世界历史发展进程的重要影响】
【直播时长：60分钟】
【面向时空：多位面时空】
确认。
【直播开始】
【连接中……】
【连接成功】
【当前观众数量：正在统计……】
100万……
500万……
1000万……
3000万……
5000万……
7800万。
雁非咽了口唾沫。
七八千万人在看她的直播。
她感觉自己的手有点抖。社恐属性开始疯狂刷存在感：快跑，快关掉，这么多人看着你你万一说错话怎么办——万一有人说你讲得不对怎么办——万一有人问到你不会的问题怎么办——
但她看了一眼留言板。