利，你们可能还不知道奥地利.”
柯尼格难得温和的声音在教室里响起，语速缓慢地回答。
阳光透过窗户，照在孩子们的脸上，也照亮了你心里的希望。
柯尼格也对这份‘工作’十分上心，在来之前就买了许多正规的基础书籍，还有作为见面礼的练习本和笔。
山村里的夜很黑，教师办公室只剩下最后一盏灯。
柯尼格把教案摊在桌上，指尖划过密密麻麻的批注，个别地方还画着醒目的红圈。
“这样会不会太复杂.”
“可是简洁点对于孩子来说又太难.”
他小声嘀咕着，铅笔在草稿纸上涂涂改改，把教学原本的步骤又拆成更细的步骤。
“还是仔细一点比较好”
你就坐在他的身边，无言的看着他认真的神情，感觉无比的踏实。
第二天，柯尼格抱着自己精心准备的教学资料，踏进了有些喧闹的教室。
或许是他极具压迫感的身形，也可能是孩子对老师天然的敬畏。
总之他一出现，教室里就陷入了安静。
对着空荡的教室深吸一口气后，他抬手在黑板上写下今天的课题。
粉笔末簌簌落下，像不停坠落的细雪。
“同学们，我们今天来学习”
刻意放慢的语速和清晰的咬字声响起：
“easy，简单的。”
期间他或许是紧张了，右手不自觉在半空摆动了下，差点碰倒桌角边的粉笔，还是前桌的小女孩
为他及时扶住。
你站在后门，和他有些慌乱的眼睛遥遥对望。
“没关系，孩子们能感觉到你的用心。”
你张口，用唇语无声的对他说。
他点了点头，继续讲课。
接下来很顺利，一下课他就拉着你跑下楼，在偏僻的树后抱住了你！
“公主，我做到了！”
你抬手拍了拍他的后背，笑着给予夸赞。
“真棒啊我的柯尼格，你肯定能成为一名优秀的老师。”
日子在缓慢流逝，柯尼格对于做一名老师也越来越游刃有余。
期间你因为工作不能一直在他身边，他就每天发信息给你分享他的日常。
哪个小孩最活泼，哪个小孩最敏感。
今天