不再去理会，任由这个小孩子代替他哥哥坐着。上课也在那里，下课也在那里，没有人在特意去与他交流。
终于一日，班长认为自己应当尽点职务路经尺言桌旁时，还是忍不住替他看一眼。认为那日的焦急确实有些冲动，可能惊吓到这个敏感的孩子。
“小朋友，你吃不吃糖呀？”
她弯弯腰，想拉近距离，却看到这个埋头的孩子，正在拿着笔，做着尺言抽屉里尘封多日的竞赛练习题。
“啊！”她轻声惊呼，捂住嘴巴。
这些题已经涉及到大学知识，换作他们这些尖子生，没有经过专业训练的话，做起来也非常吃力。
而眼前这个十岁左右的小孩，明明该上小学却厮混在哥哥身边的问题儿童，却一言不发地把答案都写上去了。
这等天赋无可比拟，很快全班人都知道了，他们都震惊得哑口无言。那副小小的沉默的身躯，里究竟装着多少知识，谁也不清楚。
尺言并不对弟弟的天赋感到意外，即便同学用极其夸张的语气，震惊地向他阐述一遍两遍三遍“这是神童！”他疲惫地抱起弟弟，准备放学回家。
“今天开不开心，”他们只听到尺言声音疲累，垂着眼问，“和哥哥姐姐们说了几句话呀？”
小尺绫没说话，在他怀中直立着腰，玩弄起尺言同学给他折的千纸鹤。
两人刚刚走远，同学们开始讨论起来，声音此起彼伏。
“天啊，你知道他在做什么题目，在做竞赛题！”
“不会又是一个少年班吧，直接插进我们学校了？”
“啊，我觉得不太可能，他弟弟好像有点问题，感觉像自闭症。”
“尺言也挺不容易的，这个时候了还要照顾弟弟，反正我看他是挺心力交瘁的。”
迟雪路过他们身旁，在无人注意中弯腰，捡起一张遗落的试卷。
同学们惊叹着这个长兄为父的代表，摇头叹气。他们又聊到这个孩子一节课能吃五六颗糖，能画一下午的三角形与四瓣花，表示出极大惊讶。
“他手里还经常摸着冰块，也不知道从哪里来的。”
迟雪将那份画满线条的试卷折起，安静地离开讨论人群。
自从两人缄默不语后，她就从参与者变成彻底的观察者，她总是将目光定格在尺言身上。尺言的一举一动，她都无比清晰。
冰块是从尺言给弟弟的。