六十盆。
其中四盆土壤温度不够，只播了五十六盆。
孙梅的女儿把记录本上的四个圆点
轻轻划掉。
她没有涂黑。
只在旁边写了两个字。
以后。
廖叔看见后没有纠正。
“每天早晚各量一次温度。”
“谁量？”
“你愿意吗？”
女孩用力点头。
“愿意。”
“不能编数字。”
“我会用温度计。”
“温度计也可能坏。”
“那怎么办？”
“用手摸一下土。”
“手能知道多少度？”
“不能。”
廖叔蹲下来。
“但能知道温度计是不是错得太离谱。”
女孩把手贴在育苗盆外侧。
“有一点暖。”
“记下来。”
“记几度？”
“不记几度。”
“那记什么？”
“就记有一点暖。”
女孩认真写下四个字。
有一点暖。
这不是标准记录。
农业组真正的温度表就在门口。
可廖叔没有让她擦掉。
一张表记录数字。
一本本子记录人的感觉。
两者都不完整。
放在一起，才知道棚里到底发生了什么。
陈景站在门边。
视野下方出现新的提示。
生活差异采集模型暂停。
原因：样本之间存在大量不可归一化信息。
正在更换学习方式。
预计完成时间：未知。
最后一行依旧不是好消息。
异常没有放弃。
它只是暂时换不了方法。
陈景关掉提示，走进棚内。
“陈叔。”
女孩抬头。
“这里真的有一点暖。”
“我知道。”
“你要摸吗？”
陈景伸手贴住育苗盆边缘。
土壤温度透过薄壁传到掌心。
很