这是太阳，怎么样，是不是很耀眼？”
小妖怪们不信邪，指了指左下角一团黄中带绿的东西，“那是？”
“向日葵呀！向日葵永远是向着太阳的。”楚宋露出了标准的八颗牙笑容，骄傲道，“怎么样是不是生机勃勃？”
小妖怪们齐声，“是……是吧！”
——[这是太阳和向日葵？]
——[说是鬼画符都算是夸奖了。]
——[楚老师是画画黑洞吧。]
——[楚老师应该确实是在一个有爱的家庭长大的，对自己的画这么自信，一定是有爱的孩子。]
——[有爱的孩子。有爱，但不多！]
——[父母的爱与我无关，我只是他们play中的一环。]
楚宋对自己的画特别自信，自信到小妖怪们都开始怀疑自己。
这难不成真的是度西岭之外推崇的画技？写意写到旁人根本看不懂？
——[孩子们好像有些怀疑自己哈哈哈哈哈！]
——[终于看到孩子们有知识盲区了。]
——[救命！孩子们可千万不要跟他学，这可不是什么正经的画技。]
楚宋自信满满讲完自己的话，撑着下巴坐在了讲台上。
“好了，你们试着自己画一画，可以在我这个基础上画得更丰富一些。”
除去候淙，小妖怪们都皱着眉头提笔，一时间不知道要怎么下手，各自琢磨着。
抽象的话，那回溯不就好了？回溯到甲骨文？或者，回溯到上古文字？
或者，直接用颜色大写意？
再或者，只用线条画出氛围？
半小时后，楚宋将小妖怪们的画在黑板的电子屏幕上一一展示。
——[这才是真正的写意吧？]
——[刚刚我还觉得孩子们终于有知识盲区了，没想到这么快就被打脸了。]
——[妈耶，我是学考古的，让我默写我都默写不出这么准确的甲骨文。]
——[甲骨文？]
——[怪不得我觉得高级得很有文化底蕴。]
——[所以这几个孩子到底天天在学什么啊？他们真的是小学生吗？这不是知识储备量丰富能形容的了，这是丰富的可怕。]
——[看到小候淙的画，我心里略微平衡了些。]
——[我也，哈哈哈哈