一个月后，南向晚走遍了全县十七个乡镇的近六十几所学校，笔记本记满了三本。
回到县城，她闭门三天，写出了一份《青山县基础教育现状分析与改革建议》。
在报告完成的当晚，她就给陈教授打了一个电话。
“老师，我想申请省里的教育扶贫专项资金。”
电话那头沉默片刻：“难度很大，今年预算吃紧，僧多肉少，你也知道这时局……”
“我这里有详实的数据和可行的方案。”南向晚带着恳求：“老师，你让我过来，就是想改变青山县，我们能等，可这里的孩子不能等啊。"
又是一阵沉默后，陈教授长长地叹了一声：“把报告寄给我，我帮你递上去。不过，你也要做好心理准备，不一定能成。”
就算是以他的名义递上去，也不是十成十。
南向晚赶紧谢过陈教授，应承最迟明天就邮出去。
挂掉电话，南向晚沉重的心情终于松了些许。
她知道，这只是她仕途的第一个挑战，而真正的考验还在后面。
——
小三轮车在崎岖的山路上颠簸，南向晚第三次核对手中的辍学名单。
坐在后座的陈雯老师不停地绞着手指，额角渗出细密的汗珠，这位镇上小学唯一的师范生，学校指派着她带南向晚去黑水村寻学生。
“陈老师，你还好吗？”
南向晚见她一直冒汗，以为是热，就递过去军用水壶。
“没、没事。”陈雯接过水握在手上，却没有喝：“只是黑水村……我们学校的老师都不爱去家访。”
南向晚从档案中抬起头：“为什么？”
陈雯的嘴唇颤抖了一下：“那地方……很排外。”
南向晚觉得她的样子有些奇怪。
排外？
她们又不是外地人去村子里随意走动，而是县里来家访了解，不至于吧？
“张芳是我们三年级最聪明的学生。”陈雯又说：“上周她父亲突然来学校办退学手续，说她妈要生了，家里需要她照顾弟弟，他们这里的人都这样，我觉得去了也没用。”
南向晚想起那天在教室里，那个可怜绝望孩子的眼泪，就无法放手：“可她之前还说读完这学期，这突然间辍学，我们得了解一下真实原因。”
陈雯见她态度坚决，突然一把抓住南向晚的手腕：“南副局长