程一开始要求召唤的元素球尽可能地放大，以考验元素吸取和转化输送的能力，很累但也说不上难。这么过了一个月。当加雷法师估摸所有学生都确实将球放大到了自身承受极限后，要求他们将元素球压缩到巴掌大。
不是缩小，而是压缩，也就是说，不仅需要保持目前的大额魔力输出，还要分出精力将元素挤压起来。当他们开始隐隐觉得课程确实有点难度时，加雷法师又宣布，将压缩的球从一个变为多个。
这对魔力的需求几乎是几何倍地增长，所有人都开始叫苦不迭。
可与此同时，露兹隐隐发觉经过这几个月的训练后，身体的魔力存储容量在慢慢得到扩大，同时元素变出的武器也更加凝实了。
如果说此前的元素刃一点都扎不进矿洞里的怪物，那么现在也许就能扎进一丢丢了！
这极大地激起了露兹对课程的热情，虽然加雷法师的要求每天都在提高而且越来越苛刻，但她几乎全完成了。当然也有一部分原因是因为露兹本身已经达到了低级高阶的能力，而加雷法师的极限训练归根结底还是针对低阶。
基本达标的学生不止露兹一个，里面最让她吃惊的是克雷尔。每次都很艰难，但最后都会卡上完成的及格线，就这样他竟然也全程将训练坚持了下来。
这对作为平民的克雷尔是十分难得的，也可以想见背后付出了多大的努力。因为贵族学生尚且有各种药剂、炼金术品辅助训练，但平民学生能靠的只有自己。
不知不觉中，学期已近尾声，所有课程陆续进入复习阶段，开始准备期末考试。加雷法师考虑到这点，也放缓了训练进程，让大家能腾出更多时间复习。
自习课上。
露兹一边翻阅厚厚的魔法史，一边在羊皮纸上奋笔疾书，抄了一年的课本，她现在认识的字多了许多，一篇论文下来，至少不会再发生多处出现语法有误的问题了。
但此时她写一会就会被迫卡顿一下，全因为旁边的利维一直对集训和联赛选拔的事兴奋地喋喋不休，还不断追问加雷法师的事，惹得她烦不胜烦。
当写上最后一个标点符号时，露兹长松了口气，将羊皮纸卷起来。
“我才刚讲到50年前的那场比赛呢，”利维看着利索地站起来的女孩，“马上就到精彩的部分了。”
“你可以留着暑假里讲，”露兹用羽毛笔指了指墙上的钟，“自习课快结束了，而你会发现你的羊皮纸还有一大半是空的。”