周六的早晨，空气中还氤氲着雨后的清新气息。
校门口，四辆大巴车静静停放，两个班级的学生们将分四批乘车出发。
学生们大多拎着大包小包，神色间满是对乡村生活的担忧与期待，唯有周展，仅背着一个双肩包，看起来格外轻松。
按照学号分配座位，等所有人都上车后，大巴车缓缓启动，向着目的地进发。
此次研学活动的地点位于偏远的乡村，距离城区足有两小时车程。起初，同学们兴奋不已，车内欢声笑语不断。但随着时间的推移，长时间的旅途劳顿渐渐消磨了他们的精力，一个个倒头睡去。
周展坐在后排，从他的角度，只能看到霍雪川半个后脑勺。有一根发丝因为没被压稳而翘起，随着大巴车的颠簸，一跳一跳。
大巴车渐行渐远，城市的喧嚣被远远抛在身后，窗外的景色逐渐被绿意盎然的田园风光所取代。
早上八点出发，十点整，车队终于抵达了目的地。
大巴车停稳，学生们有序下车，在村长家门前集合。霍雪川刚迈出车门，便看见越溪从另一辆车上下来，满脸笑意地冲他挥手。而在对方身后，是贺驰的身影。霍雪川的目光与他交汇，瞬间，眉头微微一蹙，随即移开了视线。
领队老师清点完人数，确认无误后，便由当地村委会代表进行简短的欢迎仪式，简要介绍了村庄概况、活动安排及注意事项。结束讲话后，又向每位学生发放活动手册和必要的装备物资。
做完这一切，在领队老师的带领下，他们开始参观村庄，了解乡村建筑、农耕文化和村民的生活方式。
下午，才是正式的农事活动体验环节。负责带领他们插秧的是一位皮肤黝黑笑容质朴的当地村民。
旁边是待耕的水田，水面在阳光的照耀下波光粼粼，像是一面巨大的镜子。
青年微笑着，清了清嗓子开始讲解水稻的生长过程。
说完，他踏入水田，拿起一把秧苗，示范起插秧的动作：“大家看，插秧时，双脚要分开站立。左手拿秧苗，右手从左手分出一株秧苗，用食指和中指夹住根部，然后将秧苗插入泥中……”
青年的动作行云流水，手中的秧苗在水田中迅速整齐地排列开来，同学们纷纷看得目瞪口呆。
讲解完毕后，他们被分成了若干小组。每个小组都分配到了一定数量的秧苗和一块专属的农田区域。
霍雪川脚上穿着一双