的那一刻，余楚就觉得眼前一黑，教了几天后，他觉得眩晕症状更严重了，时不时就得眼前一黑。
几个学钢琴的孩子屁股上都装了弹簧啊，根本就坐不住，一个个刚坐下就开始找借口，不是去厕所就是喝水，连困也能成为站起来的理由！
好几次，余楚都差点要动手，每天下午的钢琴课，不是他在训，就是他在训。
肖珩听孩子们说小楚老师好凶，他心里平衡了。
是嘛，教孩子就是这样的，会让人克制不住的烦躁，他都还没吼，已经算忍耐力很好的家长了。
余楚不是不知道祁蔓的奖励政策，但他认为学习是孩子自己的事，为他们自己好还要给他们钱？这什么世道！
所以，他越来越不压抑自己，有时候上课的时候照镜子，他发现他越来越像小时候拿着衣架虎视眈眈看着他的他家小老太了。
当家长会变老，这是余楚授课一周后得出的生理结论，当老师会短命，这是余楚授课一周后得出的从业结论，严师出高徒，这是余楚授课一周后得出的教育法宝。
他坚定地认为，老师不严格，学生肯定没出息。
当年他妈妈绝对是伟大的，要不是她狠着慈母心肠捧着衣架毫不留情地揍，他会有今天吗？
以后这几个熊孩子也会感谢他的，感谢他的严格要求，让他们都成了有耐性、有恒心的栋梁之才。
这都是他自己的想法，呼呼就不认为，他好几次偷偷跟奶奶说：“奶奶，爸爸会变身，一到下午，他就好凶好凶，说话好大声，脸也好臭好臭，像个魔鬼！”
余妈妈每次听了都笑，说：“等你长大了，就知道了，爸爸是为你好。不可以说爸爸是魔鬼，魔鬼会吃小孩的，爸爸有吃了你吗？没有对不对？”
呼呼摇摇头，但到下一次，他还是会跟奶奶说，爸爸又变成很凶很凶的魔鬼了。
余妈妈几次纠正无效，她也懒得管了，到江家人上门这天，她都开始问孩子：“呼呼，你爸爸变魔鬼了没有呀？”
呼呼高兴地悄悄说：“没有！昨天我们没学钢琴，爸爸有事开会去了，肖伯伯带我们玩了一节课，他没那么凶。”
余妈妈哭笑不得：“你在干什么呀？是不是刚下课啊？今天学什么了？”
呼呼说：“今天学成语了，还有英语，还有数学，我，我不记得了。奶奶，我才刚学，还不能表演。”
看孩子为难得直挠头，余妈妈笑