严重，而一堂绘画课下来，她只觉得脖子有些酸。
老师曾站在她身后，看着她绘画，一脸欲言又止。
月末上交画作后，老师罕见地向她提出人生建议：“要不，你还是去上机械绘图课？”
画画，画的是意境。
而她，画的是极其工整比例准确的几何线条。
叶微澜回道：“机械绘图课太简单，我想学点复杂的。”
圣约中学的老师从不干涉学生选课，所以这次，老师也保持沉默。
社会史学的老师，大概是整个学校最轻松的老师，一个月只上一次课，然后让学生们月末交论文。
课堂上，老师提出课题，让学生们讨论：论天城现有体制的弊端。
大概也只有天城，才可以这样公开议论政府。换做联邦，老师大概已经作为思想犯，被秘密警察带走了。
学生们的发言也很劲爆。
“天城就是一个君主专政的小王国，所有权力都被城主府世代把控。”
“城主英明，大家就能过上好日子，如果遇到一个昏庸的城主，天城怕是就完蛋了！”
“这一代城主就一个继承人，少城主若是出事，天城岂不会乱？”
“没错，一个继承人太危险了！前段时间少城主军演时下落不明一天，消息传来，天城企业股价大跌，联邦的军队在边境线上蠢蠢欲动。”
“是啊，城主府若是没了继承人，联邦岂不是要吞并天城！”
“我不喜欢联邦，据说不管哪个等级的阶层，都卷的要死！”
“听说他们的高中学生，平均学习时间一天超过十二个小时，考不上大学的，会有降低公民等级的惩罚。”
“那我们岂不是没有活路？”
“坚决反对联邦吞并天城！”
眼见就要歪楼，老师扶了扶眼镜说：“大家都已经意识到了，其实天城的现有体制很脆弱，所以我们这个月的论文课题，就是论天城现有体制的弊端，以及给出解决方案。”
同学们都惊呆了，这个课题太宏伟了，让高中生来做，老师太高看他们了吧！
有同学在下面低估道：“我认为最好的解决方案，就是让顾云天赶快结婚，多生几个孩子，这样就不愁没继承人了。”
满堂大笑。
晚上叶微澜上天网，见到顾云天时，没能忍住笑意。
顾云天有些