践行他的道路了。
扶苏几乎要张口顶撞了。临到头来，忽然想起国师的教导——换位？换位！
阿父想要一名优秀又听话的儿子，他要如何满足这个心理的同时，还能做自己的事呢？
在父亲充满压迫的注视下，扶苏高速运转的脑子让他想起来一件事，“陛下。”扶苏板正地行了一礼，“新黔首齐聚咸阳学宫，却暗藏祸心，多有对秦不满言论，幸得博士实行十日一休，平日不允许他们出学宫，每隔十日方能出门一日，再暂停学业，强迫诸生练习隶篆，清心静性，如此作为，已有二月余了。”
始皇帝：“你是来替那些博士请赏，还是来为那些学生求情？”
“都不是。”青年温温润润地笑，“六国贵族之后，多数抱团，或想脱离学宫，或消极厌学，光练习隶篆尚不够，不若分出半日去劳作，随我养……随我的奴婢一同养豕。”
始皇帝审视他。
扶苏大大方方让他看。
“儿不养，但儿是唯一学会了‘生物’的人，儿可以命手下人去养，却得坐镇指挥。而让六国之人养豕，疲惫
他们精力，一举两得。”
陛下听罢，这才在扶苏的目光下，扯了扯嘴角，露出稍带满意的笑：“允。”
扶苏谨慎而小心地收起内心的雀跃。
第一次！他第一次靠自己让阿父改变主意，从阿父手里挖出了一小片造福黔首的空间！
多亏了国师的教导！
始皇帝也很满意。
儿子终于从一根筋的头铁反对，到学会动用心机去达成目标了。虽然还很稚嫩……嗯，没事，至少踏出第一步了。
有压迫才会有绞尽脑汁，他多压迫几次，扶苏才会有进步。
——多亏了国师的教导。
父子二人如此齐步地想。
作者有话要说：扶苏以为陛下在第一层：不允许他不务正业。
扶苏以为自己在第二层：换位思考，搞小心机艰难地让陛下允许他养猪了。
实际上，陛下在第五层：这儿子终于学会不一根筋头铁反对，为达成目标有点心机了。
日晷仪：不确定出现时间，有说是汉朝时才出现的，有说是在汉以前就出现了，这里暂且用后面这种说法。
据传公元前210年，秦始皇东巡，在会稽山发现了一种坚果，便问道：“这是什么果？”县官答：“榧子，因