节课只要花一点时间学会知识点，就可以自己看书。
老师发现他能跟得上，还会自己往后学，都称赞他聪明。
当然，有的老师有强迫症，不接受学生在课堂上走神，经常点他起来回答问题。就算他答对了，也要批评他几句，告诉他学习态度要端正，上课要专心。
为了避免麻烦，林泽远就会在对方的课堂上假装认真，一边视线紧紧跟随，一边脑子放空发呆。
霍平野是个坐不住的性格，有时在课堂上很活跃地给老师捧场，有时又会频繁开小差，缠着他讲闲话。
后来林泽远才发现，霍平野捧场不捧场，取决于喜不喜欢这个老师。
对老师有个人情绪没关系，但是能不能不要缠着他讲闲话，连累他被批评？
有时候哪怕他没有搭理霍平野，有时老师也会把他点起来，问他在和霍平野说什么。
林泽远：“……”
没什么，下课就揍霍平野一顿。
后来，再上这位老师的课，林泽远就会把几本课本放在桌子中间，整个人都往另一边挪，彻底隔绝霍平野和自己说闲话的机会。
没想到，这次倒霉的是他们后排的杨鹏。
老师：“杨鹏，你来回答这个问题。”
杨鹏呆呆地站起来，根本不知道老师刚才问了什么。
老师皱着眉问：“你有没有在听讲？知不知道老师讲到哪了？”
杨鹏涨红了脸，无言以对。
老师用教鞭往外一指：“不想听课就别听了，去外面罚站。”
杨鹏平时比霍平野还要调皮好动，不是第一次被老师批评，却是第一次被罚站，顿时手足无措。
他下意识看向自己的朋友，却又明白老师才是这里的老大，朋友也帮不了自己。
于是吸吸鼻子，老老实实离开座位。刚出教室，眼泪就落了下来。又不敢大声哭，只能抽抽噎噎地抹眼泪。
终于熬到下课放学，老师头也不回地走了。
杨鹏红着眼睛回教室收拾书包，却被朋友们围住。
霍平野：“哭啥？不就是罚站吗？下次我陪你。”
林泽远：“刚才你怎么不陪？”
霍平野：“……”
“下次，下次我肯定创造机会。”
林泽远无语：“没有下次了，你还想让他被罚站？”
霍平野一噎