简拉到最后，汇入耳中的声音开始变得如针一般尖锐、锋利。
“——君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡。”
简瑶一把扔掉了手中的简册，就像甩掉一只剧毒的蛇。
“不要再读这种东西了，扶苏。”她沉下脸，双手扳住他的肩膀，表情无比凝重，几乎恐怖。
小扶苏被她吓了一跳，眼睛瞪得像杏核。
“阿母，您怎么了？”
“记住阿母的话，以后无论是谁让你去死，都不可以轻易应允，知道吗？哪怕是父王，也不行！”
简瑶说得咬牙切齿，横眉竖目，若是有人偶然瞥见这幕，恐怕要以为她是在教唆自己的儿子杀父篡位呢。
不行，不能让他独学儒术。
简瑶是个理科生，但历史课一直听得十分认真，只在地理和政治课上狂补数理化。所以她知道，儒学并非全是腐化、愚忠的，它也有它的优点和可利用之处。
只是现在扶苏年纪太小，不能取其精华去其糟粕，读得太多很容易塑造出偏执的世界观，而从历史结果上来看，也确实如此。
她能理解秦王让儒生当扶苏老师的用心。他对统一六国是势在必得的，他有这个雄心，也有这个自信。
但一统天下后，社会肯定会动荡一段时间，他必定要以铁腕、以严法震慑，正可谓开国之君必须恨辣，但之后的治世之君，则应当以仁治天下，他就是按照这个策略培养扶苏的。
可惜，他高估了自己的寿命，也低估了六国人民被灭国后的不屈服。
最重要的是，他忽略了自己身边蛰伏的两个叛徒。
李斯和赵高。
李斯？
简瑶蹙起端丽的眉，忽然闪过一个想法。
关于李斯的背叛，后世有两种推断。
一种是他担心学儒的扶苏会不重用他，不采纳他法家的治国理念，继而与赵高胡亥沆瀣一气；另一种则是说他其实是被赵高胁迫了。
但无论是哪一个，都源于他对扶苏的不够信任。
如果扶苏也涉猎，不，是深研法家的学说呢？毕竟依法治国是绝对必要的。
如果……她让李斯也当扶苏的老师呢？
她被这个大胆的想法吓了一跳。
后人常道公子懦弱，不懂得反抗，可今日简瑶见识到他读书时的认真与坚持，便知道他并不是软弱之辈，甚至骨子里还