象。
是个大人。
古人早熟，小太子又沉默，反派的光环令沈时遇也一直将他当成一个小大人看待。
如今看来倒是还有几分孩童的天真烂漫在身上的。
或许是常年无人作伴，难得来了个同龄人，激发了一点小孩儿爱玩的天性。
沈时遇似乎有些明白了他的好奇与观察，小朋友找玩伴似乎确实如此。
注视、好奇、观察，却又胆怯。
以前沈时遇带侄子去公园玩时，看见他总盯着一个玩沙的小姑娘瞧，便让他过去找她一起玩。可他这么一说后，他原本还直直好奇盯着人家看的小侄子瞬间就害羞得不行，连看都不敢看了，直扭捏的往他身后躲。沈时遇也不知道他在别扭些什么。
想来萧离也只不过是想有个玩伴。
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“万般皆下品，唯有读书高”①，古人向来重视读书，皇室更是注重对太子的教育，所以会从民间寻一些小神童作为太子的伴读，以督促年幼爱玩的太子认真学习，培养一个好的学习环境与习惯。
且太子身份尊贵，是未来的皇帝，既打不得，也骂不得。若是太子不听课，教课的老师便会责骂伴读，以示警醒。所以伴读也是替太子挨骂的。
东宫寓意着朝阳冉冉升起的地方，住着一国储君，未来的天子。古代历史上，东宫早早便建立起了官吏制度，一个东宫便是一个朝堂的缩影，无数人围着太子一个人打转。
然而萧离的太子府却只有寥寥宫女与太监。
虽太子的名义挂着，读书自是不能落下，可当朝太子太师官居一品，每回上课匆匆赶来，教得却是一些沈时遇小侄子都不愿看的东西。
而萧离也从不认真听学，一只手支着脑袋，懒懒地撑在案上，在午后雕窗透进来的日光里昏昏欲睡。
约莫着糊弄萧离听不懂，一个在前头天花乱坠，灌输些狗都不听的理论。一个在下头睡觉，一向凶狠的小脸因深沉的睡眠变得柔和，透着几分小孩气。黑黑的睫毛敛着，随着不知道的“美梦”微微轻颤，皮肤在太阳光底下白得透亮，连微微的小绒毛都清晰可见。分明就是个半大点的孩子。
沈时遇移开眼，看向前头正在胡说八道，口水乱喷的太子太师。
就这么看来，像极了某些和谐的师生关系。
似是察觉到了他的盯视，太师朝他看了一眼。极为短暂的四目相对，令太师不觉皱了下眉，他竟