然后梁老板发言。
梁老板发言的主题很鲜明，就是围绕“职业”二字展开。
他首先阐明，自己办学校，目的不是为了赢利。
但也绝对算不上公益事业。
自己办这个职业学校，往大了说，是要查缺补漏地为国家培养职业人才。
往小了说，是为自己接下来的事业培养人才。
“为什么要说查缺补漏呢？”梁进仓说道:
“是因为咱们学校接下来的招生对象，都是落榜生。
现在咱们的高考制度，还是一考定终身。
那么多的落榜生，真的就不是人才了吗？
我不这么认为。
书上对于人才的解释是:在某一方面有本事的人。
大家注意这个，某一方面。
也就是指的是各个方面。
但是现在社会上越来越偏狭地把人才理解为，考上大学的人。
考上了，就是人才。
落榜了，就不是人才。
其实，考上大学，只能说明这个人在学习文化方面很有本事。
也就是说，会成为一个很有文化的人，具有很强的学习能力。
可是，很有文化的人就一定比文化浅的人对社会的贡献大吗？
那是不一定的。
同样，学习能力强的人，他的创造能力就一定强吗？
这事不但是不一定，有时候往往还会在一个人身上呈反比例。
学习能力强，却没有创造能力。
就说考大学这事吧，不一定人人适合考大学。
虽然每一个父母都望子成龙，望女成凤。
但我们人类的特点注定了，不是每一个人都适合做学问。
而且适合做学问的人，占比还很低。
同理可得，我们做事，创业，为社会做贡献，大多数情况下，并不是文化越高越好。
对于很多职业来说，反而是文化越高，越干不好了，比方说书呆子往往动手能力很差。
这就导致了有一部分人，文凭越高，居然越是废物。
而有的人，就是因为没考上学，没有得到进一步接受专业教育的机会，从而白白浪费本该发挥的专长。
这就是我要个人出资，办一个职业学校的目的。
就是要从那些落榜生当