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如愿

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2. 第2章(2/5)

线。

    他含笑的眼正看着自己,不遮不掩,也不躲闪,温柔又直白的目光越过他支起来的双手,静静看着她。

    那双眼睛里,好似藏有千言万语,却又耐心地按下不言,惬意等待着她来询问。

    那个彩色小片,正是五年前科技馆推出的纪念徽章。

    而且,他手腕上的这个红绿相间的绳子并不是手绳,而是挂绳,是那天她给的挂绳。

    林耀想起了五年前的那天下午,科技馆闷热的展厅一角。

    巨大的可触碰屏幕上浮动着不同时期的汉字,金色的,杂乱无序的,像鱼缸里的水母,慢悠悠飘着。

    科技馆的汉字演变展厅,推出了大屏幕互动项目,参展者可通过触摸屏幕上的字,查看具体文字的历史演变过程。

    林耀之所以在这里,是因为她的老师,书法家关童老先生,特地为这个专题展题了字,作为他老人家的关门弟子,林耀很好奇老师的字将会被高科技如何呈现。

    汉字演变专题厅布置在科技馆一楼最偏僻的角落,灯光暗,互动性单一,又没有配备讲解员,就算有参观的人,也都是匆匆扫一眼大屏幕上浮动的汉字就离开了。

    很长时间内,这个展厅只有林耀和旁边时不时摆一摆手,跳一跳的科技馆吉祥物熊偶。

    林耀在那块屏幕前停了很久。

    她不停触碰着那些字,渐渐摸清了它的玩法。

    点击汉字后,屏幕上就会出现这个字的读音和它如今的字形,之后屏幕会弹出问题来考你,比如问你,能否从一堆浮动的汉字中,找出这个字的草书写法。

    林耀玩得不亦乐乎,也因为她的互动,吸引来了一群小学生。

    林耀演示给他们玩法,还贴心给他们讲解字形的演变。

    “这个是繁体万字。”她回答一个小朋友的疑问。

    “这个吗?这个是归字,回归的归。”林耀指给他们看。

    触碰之后,屏幕上出现了众多形态不一的“归”字。

    “那么我们来找找,柳体的归字在哪里吧!”林耀自觉充当起了老师的角色。

    有了引导和林耀这种拥有书法专业知识储备的志愿讲解员,孩子们热情高涨,回答问题比上课都认真。

    只不过人多起来后,展厅也渐渐闷热了。

    林耀擦了额上的汗,拿起在科技馆礼品店买来玩的纪念挂牌,扇了扇风。

    一个

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