“小芊，我能问个问题吗？”
“可以呀。”
“你的爸爸去哪里了？”
“小芊的爸爸已经走了。”
小芊意外地没有表现得很悲伤，更像是在说着一件寻常之事。
到林启注意到，小芊藏在袖子里的手在说这句话的时候不停地抓挠着桌面。
动静微弱，却将小姑娘自我搭建的伤痕之茧展现得一览无余。
没有再多说什么，林启用手帮小丫头理了理有些凌乱的短发，又帮她慢慢把两只袖子卷到肘关节处。
摸了摸她的头：
“走吧，圣代冻好了，我们去吃圣代。”
……
小芊拿着勺子一勺一勺将沾着抹茶酱的冰淇淋送到了嘴里。
每一次下咽，都伴随着幸福的眯眼。
“好吃！”
“小芊你今天为什么会去老师办公室补作业呀？”
“你作业做得那么快，应该不会是没做完吧？”
“唔……是因为（吞咽）今天上语文课的时候，老师让我们抄词语，小芊的手突然没了力气，握不住笔。”
“但是老师不相信，说我是故意假装的。”
“但小芊真的没有装，我的手就是突然没有力气了，我也不知道怎么回事。”
听到这里，林启皱了皱眉头。
“之前也有过吗？”
“嗯啊，还有一次是在考试的时候，小芊的手没力气，交了个白卷，老师很生气。”
“还有其他症状吗？”
“没有，只有这一种。”
“小芊会经常流汗吗？”
“嗯……有的，每次天气热，小芊出汗都特别多。”
离子紊乱症。
常见的有低钾血症或低镁血症的患者，由于经常大量出汗，体内的血钾偏低就会出现手无力发软的现象。
林启自己小时候也有这个症状，那个时候父母同样没有把自己的话当一回事。
学校里的老师大多数都缺乏医理科知识，很容易根据自己主观臆断来处理问题。
林启当年就白白受了很多委屈。
“小芊，以后要是再有这种情况，你的老师不相信你，你就让她给我打电话，我来帮你解释。”
小芊疑惑地看着林启，似乎在说一件非常奇怪的事。