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：每当孩子玩耍时，他就躲在角落里津津有味地读书，孩子一靠近，他就把书“藏”起来。两个孩子心生疑惑，以为父亲瞒着他们看什么好书，便趁父亲不在时把书“偷”出来读。渐渐地，读书成了乐趣，兄弟俩终成大器，与父亲并称“三苏”，列入“唐宋八大家”。
2、营造环境，提供心理与物质土壤
榜样示范：身教胜于言传：父母对生活的积极态度会潜移默化地影响孩子。父母热爱阅读，孩子自然觉得书本亲切；父母喜欢运动，孩子也会在奔跑中感受快乐。
环境营造：让兴趣触手可及：物质环境上，为孩子创设专属空间。喜欢阅读就布置温馨的读书角；喜欢绘画就备齐画笔颜料，让他们随时能创作。
情感环境上，更要营造信任、温馨、欣赏、鼓励的氛围。当孩子没有惧怕与焦虑，被安全感包围时，学习兴趣最易被激发。
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