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至损伤前额叶皮质的神经元发育。换句话说，家长越吼叫、越施压，孩子大脑里负责自控和思考的区域就越萎缩。当孩子看到自己的优点、感受到被爱时，前额叶才会积极工作，摆脱低级欲望（如多巴胺驱使的游戏成瘾）的控制。
三、 培育健康大脑：从“管控行为”到“滋养生态”
懂脑科学的家长，目光不会死死盯在“孩子的行为对不对”上，而是会审视“我提供的环境，是否有利于他的大脑发育”。教育的前提，是给孩子一个健康的大脑。
1、大脑发育的刚需：自主决策的空间
指令代替不了思考：家长下达指令，孩子只需执行，这个过程不需要前额叶参与。长期被指令填满的孩子，大脑缺乏“举重”锻炼的机会，会变得僵化、迟钝。
选择权就是生长素：尊重大脑发育，就要允许孩子自己决策（哪怕会犯错）。每一次自主选择、承担后果、解决问题，都是在为前额叶皮质铺设神经高速公路。孩子最稀缺的好奇心与创造力，正是从无数次的自主探索中生长出来的。