，江一帆第一次主动重新翻看基础查体书。
不是为了考试。
而是想知道自己究竟漏掉了什么。
再后来，是省级阶段考核。
面对那名膝关节长期疼痛的患者，他没有急着追逐影像上的陈旧改变。
先问疼痛出现的时间。
动作。
负重关系。
再做完整稳定性检查。
最后从看似混乱的症状里，找到真正的受力与病因联系。
他拿到第二名。
导师和同学都说，他终于证明了自己。
可江一帆知道，真正改变的不是名次。
而是他第一次没有让报告替自己看病人。